The objective of this study was to determine the effect of the competence and discipline on teacher performance at the State Junior High School 2 Siantar, both simultaneously and partially. This study was conducted by using literature review and field research. The population used by the authors in this study were 39 teachers of the State Junior High School 2 Siantar. The type of data used was qualitative and quantitative data. This study used primary and secondary data sources. The data collection was carried out by questionnaires, interviews, and documentation. The analysis technique used was a quantitative descriptive analysis. The results of this study can be summarized as follows (1) there was a positive effect of competence and discipline on teacher performance; (2) there was a high correlation between competence and discipline on teacher performance; (3) the results of the study was competence and discipline has a positive and significant effect on teacher performance, both simultaneously and partially. 

Aminatuzzuhro, & Gunadi. (2017). Pengaruh Disiplin Dan Kompetensi Terhadap Kinerja Guru Di Madrasah Tsanawiyah Ittihaadul Ulum Kota Lubuklinggau. Interprof: Jurnal Manajemen, 3(1), 39–59.

Anam, C. (2018). Pengaruh Motivasi , Kompetensi , Kepemimpinan , Lingkungan Kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 4(1), 40–56.

Armani, A. R., & Margunani. (2017). Pengaruh Profesionalisme Guru, Disiplin Kerja Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru Mata Pelajaran Ekonomi Di Sma Negeri Se-Kabupaten Sragen. Economic Education Analysis Journal, 6(1), 70–82.

Ashar, M. K., Mujanah, S., & Murgianto. (2019). Pengaruh Kompetensi, Dukungan Organisasi Terhadap Kinerja Guru Dengan Motivasi Sebagai Variabel Intervening Pada Yayasan Pendidikan Cendekia Utama Surabaya. Global, 04(01), 1–14.

Astuti, A. D. (2017). Pengaruh motivasi dan disiplin kerja terhadap kinerja guru SD di Kabupaten Cilacap. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 5(2), 150. https://doi.org/10.21831/amp.v5i2.13931.

Hanum, dkk. 2016. Pengaruh Kepemimpinan dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Agama Kota Pematangsiantar. Jurnal Manajemen Maker STIE Sultan Agung, 2(2), 54-62.

Heryanto, I., & Danasasmita, W. M. (2019). Pengaruh Kompetensi Profesional dan Motivasi Eksternal Terhadap Kinerja Guru SMK di Kota Bandung. Jurnal Computech & Bisnis, 13(2), 135–143.

Hidayat, T., Tanjung, H., & Juandi, A. (2020). Motivasi Kerja, Budaya Organisasi dan Kompetensi terhadap Kinerja Guru Pada SMK Muhammadiyah 3 Aek Kanopan. Jurnal Manajemen Bisnis, 17(2), 189–206.

Kawuryaningsih, Y., & Talkah, A. (2015). Analisis Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SMAN 1 Rejotangan Tulungagung. Jurnal Revitalisasi:Jurnal Ilmu Manajemen, 4(4), 56–59.

Lie, D., Sherly, S., Dharma, E., & Sudirman, A. (2019). The Impact of Work Discipline and Work Ethic on the Teacher Performance of Sultan Agung Pematangsiantar Private Middle School Teachers T.A. 2018/2019. International Journal of Business Studies, 3(3), 125–135.

Lubis, S. (2020). Pengaruh Lingkungan Kerja, Disiplin Kerja dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Medan. Jurnal EduTech, 6(1), 17–25.

Mangkunegara, Anwar Prabu. 2017. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Cetakan Keduabelas. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E, 2009. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Cetakan Keempat. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Musfah, Jejen, 2012. Peningkatan Kompetensi Guru. Jakarta: Kencana.

Muhidin, M., & Lestariningsih, M. (2019). Pengaruh Disiplin Kerja, Achievment Motivation dan Stres Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ilmu Dan Riset Manajemen, 8, 1–18.

Narsih, D. (2017). Pengaruh Kompetensi dan Kepuasaan Kerja terhadap Kinerja Guru SMKN 23 Jakarta Utara. Utility: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Ekonomi, 1(1), 94–102.

Pakpahan, G. E., Nababan, S., Simanjuntak, J., & Sudirman, A. (2019). Pengaruh budaya organisasi, komunikasi dan kompetensi guru terhadap kinerja guru sma swasta sultan agung pematangsiantar. Jurnal Kinerja, 16(2), 131–138.

Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akade-mik dan Kompetensi Guru.

Poro, S. G., Yiga, A. P., Enon, J. C., Mwosi, F., & Eton, M. (2019). Teacher competence and performance in primary schools in Nwoya District , Northern Uganda. International Journal of Advanced Educational Research International, 4(1), 3–8.

Saydam, Gouzali. 2000. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Toko Gunung Agung.

Setianigsih, W., & Kader, M. A. (2018). Pengaruh disiplin kerja, kompetensi, dan kompensasi terhadap kinerja guru. Jurnal Ilmu Manjemen, 5(20), 313–320. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.2827/jeim.v5i2.1761.g1425

Siregar, M. (2019). Pengaruh Kompetensi, Motivasi Kerja dan Lingkungan Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 18 Medan. Jurnal Ilmiah Research, 5(1), 1–15. https://doi.org/10.17009/shakes.2019.55.4.005

Sinungan, Muchdarsyah. 2009. Produktivitas. Jakarta: Bumi Akasara.

Siska, A. J. (2018). Pengaruh Disiplin dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru pada SMAN 1 Canduang Kabupaten Agam. JUSIE: Jurnal Sosial Dan Ilmu Ekonomi Volume, 3(2), 98–103.

Sutrisno, Edy. 2010. Budaya Organisasi. Jakarta: Kencana

Sutrisno, Edy. 2011. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Pertama. Jilid 3. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.